尹定邦设计学概论考试大纲

尹定邦设计学概论考试大纲概述了设计学的基本概念、发展历程、主要流派、设计方法和应用领域等内容。该大纲旨在帮助学生了解设计学的基本框架和知识体系，掌握设计学的基本理论和技能，培养创新思维和实践能力。通过学习和掌握大纲内容，学生可以更好地理解和应用设计学知识，为未来的设计实践和设计管理打下坚实基础。

一、课程概述

尹定邦设计学概论作为介绍设计学基础知识的课程，其核心内容包括设计学的基本概念、发展历程、主要领域，以及设计思维、方法和实践等方面，本课程以尹定邦教授的设计学理念为引导，帮助学生深入探索设计学的丰富内涵与外延。

1、设计学导论

设计学的定义、特点及其在研究中的定位。

设计学的发展历程简述。

设计学的基本概念及其内涵。

2、设计思维

设计思维的核心要素与特点。

设计思维的培养途径和方法。

设计思维在推动创新中的作用。

3、设计方法

概览设计流程与方法。

设计调研与策略制定的技巧。

设计创意的激发与表现手段。

设计作品的评价与优化策略。

4、设计实践

涵盖产品设计、视觉传达设计、环境艺术设计及交互设计的实践内容。

案例分析实际设计项目的解析与实践。

5、设计学的发展趋势与挑战

当前设计学的发展动向与趋势分析。

设计学面临的挑战与机遇探讨。

设计创新的社会价值与影响。

二、课程目标

学生完成本课程后应达到以下目标：

1、掌握设计学的基本理念、原理和方法。

2、追溯设计学的发展历程，并了解其主要的分支领域。

3、培养敏锐的设计思维，激发创新意识。

4、熟悉设计的基本流程，掌握设计的基本方法。

5、具备实际设计操作能力，能够独立完成设计项目。

6、关注设计学的最新动态，为未来的学习和实践做好准备。

三、课程要求

1、深入阅读教材，牢固掌握基本概念和原理。

2、积极参与课堂讨论，发表自己的观点。

3、认真完成课后作业，巩固并应用所学知识。

4、投入设计实践活动，提高实际操作能力。

5、关注设计领域的最新动态，了解最新的设计理念和技术。

四、教学方法与手段

1、讲授法：系统讲解设计学的基本概念。

2、案例分析法：通过分析实际案例，使学生深入理解设计的实际应用。

3、实践教学法：组织设计实践活动，如工作坊、项目设计等，提高学生的实际操作能力。

4、讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，培养批判性思维和团队协作能力。

5、现代教学手段：利用多媒体、网络等工具，丰富教学内容，提高教学效果。

五、考核与评价

学生成绩将由以下三部分组成：

1. 平时成绩：考察学生的课堂参与度、作业完成情况等日常表现。 2. 设计作品：评价学生在课程期间完成的设计作品的质量和创意性。 3. 期末考试：通过闭卷考试的形式，全面评估学生对尹定邦设计学概论知识的掌握情况和应用能力。 本大纲旨在为学生提供一个清晰的学习框架和方向，帮助学生在尹定邦设计学概论课程中全面掌握核心知识，为未来的学习和实践打下坚实的基础。